divendres, 16 de desembre de 2011

Construcció, destrucció, deconstrucció, reconstrucció de la identitat professional





Què li passa a un educador quan ha de construir la pròpia identitat professional si el que ha de fer és treballar amb petita infància i les seves famílies? De quina manera els canvis contribueixen a la construcció de la identitat professional i personal de l’educador?